Collega’s begeleiden bij het vinden van oplossingen.
Als interne begeleider begeleidt u uw collega’s bij het omgaan met leerlingen met leer- en/of gedragsproblemen. Herkent u dat leerkrachten vertellen dat een leerling niet mee kan komen of dat de leerling 'zo druk' is in de klas, of dat het 'lezen niet vlot'? Herkent u dat uw collega weinig over het probleem of juist heel veel over het probleem vertelt, waardoor het onduidelijk is wat er nu precies aan de hand is?
Voor wie:
Interne begeleiders uit het basisonderwijs die samen met leerkrachten oplossingen willen vinden voor leer- en gedragsproblemen in de klassensituatie.
Inhoud:
Het gespreksmodel ‘effectieve leerlingbesprekingen (ELB)’ helpt om de concrete problemen van de leerkracht boven water te krijgen met oplossingen die uitvoerbaar zijn in de praktijk.
Uitgangspunt van de training is de praktische toepassing van het model op uw school. De training helpt u om:
heel doelgericht een gesprek over een (zorg)leerling te doorlopen,
precies vast te stellen waar uw collega de problemen met de leerling ervaart, wat hij of zij het belangrijkste probleem vindt en waardoor dat probleem wordt veroorzaakt,
samen met de leerkracht te zoeken naar oplossingen die passend zijn bij deze leerkracht met deze leerling in deze klassensituatie.
Na afronding van de training:
zijn de voorwaarden voor ELB helder,
bent u bekend met de uitgangspunten voor ELB,
heeft u deze punten gelegd naast de eigen situatie van alle dag,
heeft u zich de achtergronden en vaardigheden van de systematiek van ELB eigen gemaakt.
Als interne begeleider bereikt u het volgende:
u kunt uw collega’s beter helpen bij het verhelderen van problemen;
u hebt geleerd hoe u collega’s oplossingen kunt laten vinden die passen in hun eigen situatie;
u bent gegroeid in het ondersteunen van uw collega’s bij het omgaan met zorgleerlingen en leerlingen met leer- en gedragsproblemen.
Dag 1
We behandelen de principes en uitgangspunten voor ELB. De deelnemers leggen deze uitgangspunten naast de praktijk van alle dag en bekijken hoe het model het beste past binnen hun eigen school. Dag 2
We gaan nader in op de stappen in het model ELB: Hoe zorg je voor een goede voorbereiding en een vliegende start van het gesprek? Hoe kun je zo nauwkeurig mogelijk vaststellen voor welk probleem de leerkracht een oplossing zoekt? Dag 3 en 4
We leren om de problematiek grondig te analyseren: Wat kan deze leerling niet en hoe kan deze leerkracht daar het beste mee omgaan? Dag 5
We concretiseren het plan van aanpak en het bewaken van dit plan. Daarnaast komt aan de orde hoe je er voor zorgt dat ELB het hart vormen van de zorgstructuur.
Literatuur
'Effectieve leerlingbesprekingen in het basisonderwijs'. Werkboek met handreikingen, vuistregels en oefeningen voor intern begeleiders door Machteld Schölvinck
en Wim Meijer, CPS, Amersfoort, 2004. ISBN 9789065086020.
Waar:
Kosten:
€ 1950,- per deelnemer, inclusief catering en materiaal.
Meer informatie:
Neemt u voor meer informatie contact op met CPS Academie,
telefoon: [033] 453 43 03, e-mail: academie@cps.nl
