| Inhoud: |
 |
De deelnemers hervinden hun authenticiteit en effectiviteit.
Werkwijze
De docent is samen met anderen op zoektocht. Hij probeert een antwoord te vinden op de vraag: ‘hoe realiseer ik een lesstijl die enerzijds recht doet aan mijn individualiteit en anderzijds rekening houdt met de veranderende leerling en de moderne onderwijseisen?’ Kortom, hoe hervind ik mijn authenticiteit?
We doen dat door naar kwaliteiten te zoeken en ons af te vragen hoe je die effectief inzet. Door systematisch te reflecteren krijgen de deelnemers zicht en greep op hun eigen groeiproces. Ondertussen worden ook de grenzen aan werk onderzocht.
In deze serie bijeenkomsten gaan we samen (docenten en CPS-er) op zoek naar die lesstijl, die aanpak en die taakopvatting die bij jou (de docent) passen en waarin je zelf voldoende kwijt kunt, om lesgeven weer als een uitdaging te zien.
Een belangrijk onderdeel is het vermogen om energie te genereren. Hoe breng je jezelf in een 'Peak-state’? Hoe motiveer je jezelf en in het verlengde daarvan, hoe motiveer je je leerlingen? Docenten moeten leren hun energie zo te verdelen, dat ze hun vak met plezier uitdragen, dat ze hun leerlingen en hun leefwereld begrijpen en zichzelf daarbij energiek en inspirerend houden.
|
